La proposizione temporale e la proposizione concessiva

Sommario

3 - Il periodo ipotetico e le proposizioni subordinate complementari indirette / La proposizione condizionale e il periodo ipotetico - Le proposizioni finale, causale, temporale, concessiva

Stampa il riepilogo
Ripeti tutti gli esercizi

Punteggio: 80%    80 quesiti corretti    20 quesiti sbagliati

Difficoltà: 2/3

Indica se le affermazioni sono vere (V) o false (F).

1. La proposizione temporale corrisponde a un complemento di tempo.

  • V
  • F

2. I complementi di tempo, compresi quelli avverbiali, possono sempre essere trasformati in subordinate temporali.

  • V
  • F

3. L’azione della temporale può appartenere al tempo passato, presente, o futuro rispetto a quello della reggente.

  • V
  • F

4. La subordinata temporale implicita non è introdotta da nessuna preposizione.

  • V
  • F

Difficoltà: 1/3

Completa i periodi con le congiunzioni o le locuzioni adatte a introdurre proposizioni subordinate temporali.

1. Un nostro compagno ha fatto la caricatura del professore rimproverava un alunno.

2. Gli antichi Romani interrogavano l’oracolo, iniziare una guerra.

3. Ho provato e riprovato a risolvere il problema ho trovato la soluzione.

4. Spegni tutte le luci tu esca di casa.

5. Mi aiuteresti a spostare questo mobile, aver finito di studiare?

6. I corridori sulla linea di partenza scattarono fu dato il segnale.

7. il film terminò, ebbe inizio il dibattito.

Difficoltà: 1/3

Associa ciascuna proposizione concessiva alla proposizione principale che ne completa il significato.

1. Malgrado ci fosse una lunga coda,
2. Benché la vecchia auto sia stata revisionata,
3. Anche se non ero stata avvertita,
4. Pur avendo preso molte precauzioni,
5. Per quanto mi aiutassi da lontano con i gesti,
6. Ammesso che non capitino contrattempi,
7. Sebbene mi sentissi preparata,
8. Nonostante ci fosse la nebbia,

Difficoltà: 2/3

Indica il grado di subordinazione delle proposizioni in corsivo.

1. Pur volendo occuparmi della questione, mi sono accorta di non essere in grado di agire, perché non conosco a fondo il problema.
2. Matteo, che frequenta la mia stessa classe, malgrado abbia trascorso un’infanzia sfortunata, ora è un ragazzo maturo e responsabile.
3. Neppure a ripetertelo tutti i giorni hai imparato che ci si deve lavare i denti dopo ogni pasto, non solo prima di andare a dormire.
4. Qualunque giustificazione presenti per spiegare il motivo della tua reazione, ti dico subito che non servirà a scagionarti dalla responsabilità di ciò che hai commesso.
5. Qualche giorno prima di ammalarsi, Giulia era silenziosa e voleva stare da sola, benché fossimo tutti pronti a soddisfare le sue necessità.
6. A volte succede che, per quanto previdenti si possa essere una distrazione o una negligenza compromettano il buon esito di un’impresa.
ConfermaRipeti l'esercizioRiepilogoSuccessivo